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Um den Kindern einen fließenden und angenehmen Übergang von der Kinderkrippe in den Kindergarten zu ermöglichen haben wir zusammen mit der Leiterin des Kindergarten Reith b. K. ein „feines“ Transitionsmodell entwickelt.

Nach einem ersten Kennenlernen zwischen Kindergartenpädagoginnen, Kindern und den Eltern bei der Einschreibung findet ein intensiver Austausch über die jeweiligen Kinder zwischen der Kindergartenleitung und den Pädagoginnen der Krippe statt, in dem wir über die Interessen, Freundschaften und individuelle Vorlieben informieren, die durch die Eingewöhnungsphase helfen.

In einem Elterngespräch werden diese auf die bevorstehende Vorbereitungsphase eingestimmt und über nachfolgenden Schritte im Detail informiert.

In der Krippe findet mit Hilfe von Büchern, Spielen und Gesprächen eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema „Kindergarten“ statt, in der die Kinder auf die Veränderung vorbereitet werden und Vorfreude geweckt wird.

Im Frühling bekommen wir dann Besuch vom Kindergarten. Unsere Schützlinge bleiben in ihrer gewohnten Umgebung, sind sozusagen die „Hausherren“ und die Pädagoginnen des Kindergartens haben die Möglichkeit, sie beim Spiel zu beobachten und etwas kennen zu lernen.

Im nächsten Schritt besuchen wir den Kindergarten und haben dort die Möglichkeit, die Räumlichkeiten in aller Ruhe zu erforschen bevor wir dann mit den Kindergartenkindern am Spielplatz zusammentreffen. Außerdem erhalten wir die Gelegenheit, direkt in den jeweiligen Gruppen die zukünftige Bezugspädagogin und die neuen Spielkameraden kennen zu lernen.

Dieser schrittweise und langsame Aufbau, der sich über ein paar Wochen erstreckt, hat sich in den letzten Jahren sehr gut bewährt und hat bei allen Beteiligten (Kindern, Eltern und Pädagoginnen beider Einrichtungen) für einen stressfreien und reibungslosen Übergang gesorgt.

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